吉林工程技術師范學院

Jilin Engineering Normal University

　　吉林工程技術師范學院坐落在吉林省長春市，是國務院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范大學，也是目前東北三省和內蒙古地區(qū)唯一一所獨立設置的全日制本科職業(yè)師范大學。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校；1979年，經(jīng)國務院批準成立吉林技工師范學院，開展本科教育，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟貿易學校并入學校；2002年2月，經(jīng)教育部批準更名為吉林工程技術師范學院；2015年8月，吉林省國際商務學校并入學校。

　　學校2001年被教育部確定的全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地，1999年被吉林省人民政府確定為全省職教師資保障體系建設牽頭單位，2015年牽頭成立吉林省地方本科高校轉型發(fā)展聯(lián)盟并擔任理事長單位，2019年被評為吉林省轉型發(fā)展示范高校，2020年入選吉林省特色高水平應用型大學建設項目，2021年獲批新增碩士學位授予單位。

　　辦學60多年來，幾代工師人秉持“篤學、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓精神和“精益求精、崇師尚學”工師精神，克難攻堅，砥礪前行。經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索特色、加快建設、內涵提升等發(fā)展階段?！笆濉币詠?，通過深入實施“遷建帶動、轉型發(fā)展、科研提升、人才強校、特色發(fā)展”五大戰(zhàn)略，辦學層次得到提升，辦學規(guī)模日益擴大，教育質量不斷提高，辦學特色逐步凸顯，服務功能持續(xù)增強。

　　六十年的辦學積累，四十年的本科辦學經(jīng)驗，學校在以下幾個方面形成了自己的優(yōu)勢與特色：

　　服務職教特色鮮明，辦學條件優(yōu)良

　　學校以職教師資教育為核心功能，以應用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓“雙重支撐”的辦學格局。在辦學屬性上，堅持應用性、師范性和專業(yè)性“三性”統(tǒng)一；在辦學特色上，突出職業(yè)師范教育特色；在內涵及載體建設上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓、職教科學研究、職教信息服務四個中心建設；在服務職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領、教育教學示范和職教文化建設四大母機功能。

　　學校始終高舉為職教服務的大旗不動搖，在特色發(fā)展中凸顯職教母機功能。學校建立了全國首家中國職業(yè)教育博物館，承辦了全國首次中國職業(yè)教育史展覽，牽頭組建了全國第一個省級職教師資教育聯(lián)盟，建立了全國首個職業(yè)教育發(fā)展數(shù)據(jù)庫，并以此為基礎建立國家職業(yè)教育文獻與數(shù)據(jù)監(jiān)測中心和數(shù)字化職業(yè)教育博物館。創(chuàng)辦有全國第一本職業(yè)教育專業(yè)期刊、第一個職業(yè)教育網(wǎng)站和目前中國唯一的職業(yè)教育英文雜志，形成了覆蓋全國、具有廣泛影響的“五刊五報一館”職業(yè)教育學術傳播平臺。學校編輯出版的《職業(yè)技術教育》雜志被評為中國期刊方陣雙效期刊、中文核心期刊、RCCSE核心期刊、中國國際影響力優(yōu)秀學術期刊，獲吉林省人民政府“精品期刊”獎。2017年，《職業(yè)技術教育》成為吉林省數(shù)字出版重點實驗室。

　　學校現(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。占地面積89萬平方米，建筑面積36萬平方米，教學科研儀器設備總值29138.40萬元?，F(xiàn)有在校學生17068人，其中全日制本?？粕?3500人，成人本專科生3568人。設有9個學院，1個教研部，6個學部，3個交叉學科研究院，16個研究中心和15個研究院（所）。

　　學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展，教學質量穩(wěn)步提高

　　學校以學科建設為龍頭，師資隊伍為核心，科研為關鍵，經(jīng)濟做基礎，政策作保障，打造學科高地。在省級“雙特色”項目評審中，獲批吉林省特色高水平學科6個。有吉林省重點實驗室、吉林省科技創(chuàng)新中心、吉林省工程實驗室、吉林省數(shù)字出版重點實驗室、吉林省特色新型高校智庫、吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地、吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心、吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、吉林省文化和旅游廳文化產(chǎn)業(yè)研究基地各1個；吉林省高校人文社科重點研究基地、吉林省校企聯(lián)合技術創(chuàng)新實驗室各2個；吉林省社會科學重點領域研究基地、吉林省高校工程研究中心、吉林省高校重點實驗室各3個。

　　學校近5年共承擔科研項目1376項，其中國家級項目21項，省部級以上科研項目428項，累計科研經(jīng)費投入1.8億。發(fā)表學術論文2095篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收錄883篇；出版專著、譯著150部；授權專利791項；登記計算機軟件著作權563項。獲各級各類獎勵136項，其中，省部級獎勵70項；

　　學校建立了適應職業(yè)教育和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)體系，涵蓋工、教育、文、管、經(jīng)、藝術、理等7個學科，設有本科專業(yè)54個，其中，國家級一流本科專業(yè)4個，國家級特色專業(yè)2個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，省級特色專業(yè)、省級特色高水平專業(yè)12個，省級本科高校一流專業(yè)12個，省級品牌專業(yè)建設點3個，吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個，國家中等職業(yè)學校卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個?，F(xiàn)有國家級精品資源共享課4門、省級精品資源共享課1門、省級一流本科課程5門、省級金課4門、省級精品課程12門、省級優(yōu)秀課程54門、省級在線開放建設課程12門、省級課程思政示范課程3門、省級校企合作示范課程1門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程2門。

　　學校是人社部確定的國家職業(yè)技能鑒定試點校，擁有“1+X”證書試點項目27個，證書考核工種涵蓋33個本科專業(yè)。加強校企合作協(xié)同育人，校企共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院11個，擁有穩(wěn)定的校外實踐教學基地340余個，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級大學生校外實踐教育基地3個，教育部首批職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊培訓基地1個、首批職業(yè)院校校長培訓（培育）基地1個，省級“雙師雙能”培訓基地5個，省級實驗教學示范中心4個，省級高等學校工程創(chuàng)新訓練中心1個。

　　積極開展圍繞職業(yè)師范教育以及地方應用型人才培養(yǎng)模式研究與改革實踐活動，先后承擔國家級、省級教育教學研究項目近500項，取得顯著成效。2014年以來，學校先后獲國家級教學成果獎二等獎4項；獲第七屆吉林省教學成果獎14項，獲第八屆吉林省教育教學成果獎14項。

　　人才隊伍建設量質齊升，教育智庫功能凸顯

　　現(xiàn)有專任教師795人，雙師型教師比例達到60%以上，博士學位教師達到31%，正高職教師近百人，兼職博士生指導教師與碩士生指導教師共49人。學校教師教育發(fā)展中心獲批成為吉林省級教師教學發(fā)展示范中心建設單位，獲得教育部教師隊伍建設項目2項、職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項目5項、卓越教師培養(yǎng)計劃項目1項、國家級專業(yè)綜合改革項目1項、國家教育科學規(guī)劃項目4項、國家新工科項目2項、教育部產(chǎn)教協(xié)同育人項目56項；現(xiàn)有吉林省優(yōu)秀教學團隊7個，吉林省高校創(chuàng)新團隊2個；有享受國務院特殊津貼專家、吉林省高級專家、有突出貢獻中青年專業(yè)技術人才、拔尖創(chuàng)新人才、吉林省教學名師等高層次人才24人，其中長白山學者、長白山技能名師人數(shù)居省屬高校前列。

　　2006年，經(jīng)吉林省編辦批準，省教育廳在我校設立吉林省職業(yè)教育研究中心，與學校職業(yè)技術教育研究院合署辦公。中心積極參與國家和吉林省職業(yè)教育發(fā)展的政策咨詢工作，有效發(fā)揮了國家及區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展智庫的作用。2017年，學校入選吉林省特色新型高校智庫。近年來，承擔教育部、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術教育學會、省教育廳等委托的“中國職業(yè)教育發(fā)展2030研究”“中國制造2025與技術技能人才培養(yǎng)”“‘十二五’時期我國職業(yè)教育重大政策評估”等30余項重大政策咨詢報告的撰寫工作和全國首部《中華職業(yè)教育年鑒》的編撰工作，參與《中國制造2025人才發(fā)展規(guī)劃指南》《中國教育現(xiàn)代化2035》《吉林省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》《吉林省人力資源開發(fā)促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》《吉林省關于加強普通高等學校分類管理和分類指導的意見》《吉林省統(tǒng)籌推進高水平大學和高水平基地專業(yè)建設實施方案》《吉林省關于加快現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的若干措施》《教育部和吉林省人民政府關于加快現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展推進技能社會建設的意見》等50余項重要政策文件的起草，成為服務全國和地方的高水平教育智庫平臺。

　　開放辦學協(xié)同育人，國際教育與交流不斷拓展

　　學校積極開展高校間的國際交流與合作，與美國、俄羅斯、德國、法國、西班牙、加拿大、澳大利亞、韓國、日本、新加坡、新西蘭、泰國等多個國家和臺灣地區(qū)的高校簽署了教育合作協(xié)議，開展合作辦學、師生互派、職員互訪、學術交流、科研合作等交流項目。積極推進與境外高校間的校際交流，邀請國外專家學者來校講學，并選派部分師生赴國外留學、進修，參加各種學術活動。學校選派優(yōu)秀師生赴韓國、新西蘭、臺灣進行短期交換學習，同時拓寬渠道，引進德國籍、美籍、新西蘭籍、韓國籍優(yōu)秀教師來校授課。2018年-2022年學校先后派出55名教師赴韓國、15名教師赴泰國攻讀博士學位。目前學校專任教師博士學位比例32%。

　　2014年學校與韓國世翰大學合作舉辦動畫專業(yè)本科合作辦學項目，2018年學校與韓國慶一大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業(yè)本科合作辦學項目，2021年學校與韓國東新大學合作舉辦機械設計制造及自動化專業(yè)本科合作辦學項目獲教育部批準。

　　新時代、新使命，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞國家加快發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和吉林全面振興全方位振興戰(zhàn)略部署，立足新時代，搶抓新機遇，樹立新理念，確定新目標，謀劃新發(fā)展，開啟新征程，以提高人才培養(yǎng)質量為中心，以全面深化改革為主線，充分發(fā)揮服務職教優(yōu)勢和職教教師教育特色，著力推動學校內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)同發(fā)展，全面開啟國內一流工程師范大學建設新征程。

吉林工程技術師范學院
以上相關數(shù)據(jù)截止時間為2022年7月

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吉林工程技術師范學院－2022年招生章程

發(fā)布日期：2022-06-05

第一章 總則
第一條?為做好2022年招生工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)以及教育部有關規(guī)定，特制定本章程。
第二條?本章程適用于學校2022年普通高等教育的本科、?？茖哟握猩ぷ鳌?
第三條?學校全稱：吉林工程技術師范學院
層 ???次：本科
辦學類型：公辦普通高等學校
????第四條 學校地址：
凱旋校區(qū)地址：吉林省長春市寬城區(qū)凱旋街道一心街社區(qū)凱旋路3050號；
高新校區(qū)地址：吉林省長春市長春高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)雙德鄉(xiāng)三佳社區(qū)學苑街219號；
長德校區(qū)地址：吉林省長春市寬城區(qū)米沙子鎮(zhèn)太平村委會；
泰來校區(qū)地址：吉林省長春市綠園區(qū)春城街道景陽社區(qū)泰來街1485號。
第二章?收費標準
第五條?學費收取標準
本科專業(yè)：
按專業(yè)類錄取的學生，大類培養(yǎng)期間，按照專業(yè)類收費標準收??；專業(yè)分流后，按照所學專業(yè)收費標準收取。

專科(高職)專業(yè)：

第三章?學歷證書頒發(fā)
第六條?學生完成培養(yǎng)方案要求的教學內容，成績合格，符合畢業(yè)條件，本科畢業(yè)生由吉林工程技術師范學院頒發(fā)國家規(guī)定的本科畢業(yè)證書；高職畢業(yè)生由吉林工程技術師范學院頒發(fā)國家規(guī)定的專科(高職)畢業(yè)證書。
第四章 家庭經(jīng)濟困難學生資助政策及有關程序
第七條 國家及學校資助政策主要內容
高校學生資助政策體系包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、服兵役高等學校學生國家教育資助、基層就業(yè)學費補償貸款代償、師范生公費教育、勤工助學和“綠色通道”等內容。
同時，我校設立校內獎學金、特困生補助、勤工助學崗位等校內資助，結合靜文獎學金等校外資助，全力保障考入我校的學生順利完成學業(yè)。
第八條 高校學生資助政策申請程序
入學前，家庭經(jīng)濟困難學生可向戶籍所在縣（市、區(qū)）的學生資助管理機構申請辦理生源地信用助學貸款。入學時，家庭經(jīng)濟特別困難的新生如暫時籌集不齊學費和住宿費，可在報到期間，通過高校開設的“綠色通道”先辦理入學手續(xù)。入學后，家庭經(jīng)濟困難學生向學校提出申請，由高校資助部門根據(jù)學生具體情況開展困難認定，采取不同措施給予資助。
第五章?錄取說明
第九條 專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求
外國語言文學類英語專業(yè)只招收英語語種考生，且英語單科成績不低于90分，其他專業(yè)無特殊要求。學校公共外語開設英語、日語，其他語種考生請慎重報考。
第十條 招收男女生比例的要求
各專業(yè)男、女不限。
第十一條 身體及健康狀況要求
依據(jù)教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、中國殘疾人聯(lián)合會制訂并下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及相關補充規(guī)定執(zhí)行。
第十二條?錄取規(guī)則
1.我校執(zhí)行國家及各省、市、區(qū)招生錄取相關政策，投檔比例按生源省份要求執(zhí)行。按照順序志愿投檔的藝術類專業(yè)，符合投檔條件的線上考生全部投檔，按照我校藝術類專業(yè)錄取原則排序錄取。
2.院校志愿：對按順序志愿投檔的省份，首先錄取第一志愿考生，當?shù)谝恢驹干床蛔銜r，按未錄滿的專業(yè)（類）計劃補缺錄取其他志愿考生。對實行平行志愿的省份，首先錄取先投檔的考生，未錄滿的專業(yè)（類）計劃錄取征集志愿投檔的考生。
3.專業(yè)（類）志愿：進檔考生專業(yè)（類）確定采取“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”方式，專業(yè)（類）志愿無級差要求。學校承認各省級招生考試機構制定的加分政策，錄取以高考總分成績排序，加分考生按加分后成績排序。分數(shù)相同，按單科順序及分數(shù)從高到低排序。文史類專業(yè)以文綜、語文、外語、數(shù)學為順序，科目成績高者優(yōu)先錄取；理工類專業(yè)以理綜、數(shù)學、外語、語文為順序，科目成績高者優(yōu)先錄取；高職分類考試（對口升學）專業(yè)以綜合、外語、數(shù)學、語文為順序，科目成績高者優(yōu)先錄取。
未能滿足專業(yè)（類）安排條件的考生，如服從專業(yè)（類）調劑，可調劑到同一投檔單位中未錄滿專業(yè)（類），如不能滿足空缺專業(yè)（類）錄取條件的及不服從專業(yè)（類）調劑的，均予以退檔。
所有專業(yè)（類）調劑考生的優(yōu)先級均低于有專業(yè)（類）志愿的考生。
空中乘務專業(yè)（高職?？疲┲讳浫∮袑I(yè)志愿考生,畢業(yè)后若從事航空、高鐵服務等相關工作，身體條件須符合該行業(yè)相關標準，請考生慎重報考。
4.高考改革省份按相關政策執(zhí)行。若出現(xiàn)同分情況，以語文、數(shù)學、外語為順序，科目成績高者優(yōu)先錄取。如語文、數(shù)學、外語成績皆相同，則“3+1+2”模式改革省份優(yōu)先錄取首選科目成績高者；“3+3”模式改革省份取3門選考科目中分數(shù)最高的科目（最高分科目），優(yōu)先錄取最高分科目成績高者。
5.中外合作辦學專業(yè)錄取原則
我校動畫（中外合作辦學）、電氣工程及其自動化（中外合作辦學）、機械設計制造及其自動化（中外合作辦學）專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿考生，如同一院校志愿（專業(yè)組）含兩個及以上中外合作辦學專業(yè)時，考生填報其中一個中外合作辦學專業(yè)且服從專業(yè)調劑，則視作該生同意調劑到該院校志愿（專業(yè)組）中其他未錄滿的中外合作辦學專業(yè)。
6.按大類招生錄取的考生，依據(jù)《吉林工程技術師范學院大類招生專業(yè)分流實施辦法》（考生可通過登錄我校網(wǎng)站查看），大類培養(yǎng)期間學生修讀完成本學科大類培養(yǎng)方案規(guī)定課程，并達到相關要求，工商管理類、新聞傳播學類、設計學類、電子信息類、食品科學與工程類、機械類于第2學期末進行專業(yè)分流。學校提前公布專業(yè)類所含各專業(yè)分流計劃，依據(jù)學生大類培養(yǎng)期間學習成績排名及個人填報志愿進行專業(yè)分流，即以“成績優(yōu)先、遵循志愿”原則。對分流后不足20人的專業(yè)，原則上不進行分流，學生可在其他專業(yè)進行選擇。
按專業(yè)錄取的學生，不參與專業(yè)分流。
7.藝術類專業(yè)（類）錄取原則:
凡報考我校藝術類專業(yè)（類）考生，參加全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試，文化課成績須通過考生所在省份藝術類專業(yè)相應省控分數(shù)線，設置統(tǒng)考省份考生須通過該省藝術類相關專業(yè)統(tǒng)考合格線。凡報考我校的吉林省對口藝術類專業(yè)考生，須參加吉林省高職分類招生考試高等職業(yè)教育對口升學文化課考試，文化課考試成績須通過藝術類專業(yè)控制分數(shù)線，同時參加吉林省對口藝術類專業(yè)考試并取得藝術類（服裝設計與工程方向）專業(yè)技能測試成績。
我校組織表演專業(yè)?？际》?，考生須取得我校表演專業(yè)校考合格證方可報考我校表演專業(yè)；非組織?？际》莩姓J相關統(tǒng)考（聯(lián)考）成績。
動畫（中外合作辦學）及美術設計類專業(yè)承認各省、市、區(qū)美術設計類統(tǒng)考成績。
進入投檔分數(shù)線的藝術類考生按照綜合成績排序，從高到低、擇優(yōu)錄取。動畫（中外合作辦學）、美術設計類專業(yè)（類）及吉林省對口藝術類專業(yè)綜合成績=文化課成績×60%+專業(yè)課成績×100%；表演專業(yè)綜合成績=文化課成績×40%+專業(yè)課成績×100%。設置校考省份“專業(yè)課成績”為我校相應專業(yè)?？汲煽?；其他省份“專業(yè)課成績”為該省相應專業(yè)統(tǒng)考（聯(lián)考）成績；吉林省對口藝術類“專業(yè)課成績”為吉林省對口藝術類（服裝設計與工程方向）專業(yè)技能測試成績。
綜合成績相同時，設置校考省份優(yōu)先錄取相應專業(yè)?？汲煽兏哒?，其他省份優(yōu)先錄取相應專業(yè)統(tǒng)考（聯(lián)考）成績高者，吉林省對口藝術類優(yōu)先錄取對口藝術類（服裝設計與工程方向）專業(yè)技能測試成績高者；若專業(yè)課成績相同，按文化課單科順序及分數(shù)從高到低排序，招生省份有相關規(guī)定按照要求執(zhí)行，若無規(guī)定，藝術文類和藝術不分文理類參照本章程第十二條第3點中“文史類專業(yè)”執(zhí)行；藝術理類參照本章程第十二條第3點中“理工類專業(yè)”執(zhí)行；吉林省對口藝術類參照本章程第十二條第3點中“高職分類考試（對口升學）專業(yè)”執(zhí)行；高考改革省份參照本章程第十二條第4點執(zhí)行。無語種和單科成績要求。
新生入學后，學校按照國家有關規(guī)定對新生進行復查，如有舞弊行為的考生，取消其入學資格。
第十三條?聯(lián)系方式
學校網(wǎng)址：www.jlenu.edu.cn
通訊地址：吉林省長春市寬城區(qū)凱旋路3050號
聯(lián)系電話：0431-86908039
聯(lián)?系?人：陳思民
第十四條?本章程由學校負責解釋，未盡事宜按照國家招生政策執(zhí)行。

招生工作辦公室
2022年6月15日

吉林工程技術師范學院－2024年省內 / 省外招生計劃

發(fā)布日期：2024-06-12

招生工作辦公室
2024年6月12日

吉林工程技術師范學院－2024年招生(錄?。┓謹?shù)

發(fā)布日期：2024-09-01

招生工作辦公室
2024年9月1日

吉林工程技術師范學院－院系專業(yè)設置（ 2024 ）

發(fā)布日期：2024-06-20

招生工作辦公室
2024年6月20日

吉林工程技術師范學院
學費/住宿費標準、獎助政策（ 2024 ）

發(fā)布日期：2024-06-20

招生工作辦公室
2024年6月20日

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