上海交通大學數(shù)學與應用數(shù)學（強基計劃）專業(yè)培養(yǎng)方案
院校招生辦公室
一、基本情況
1.專業(yè)簡介
數(shù)學不僅是自然科學、工程科學、信息科學和經(jīng)濟學等學科的理論基礎，也逐漸成為了社會科學研究的重要工具。當今世界科技競爭加劇，數(shù)學作為核心競爭力在各行各業(yè)的重大科技突破、工程創(chuàng)新和國防科研等方面發(fā)揮關鍵作用，可以說一個國家的數(shù)學水平對該國家的科技競爭力具有根本性作用。目前，我國正處在從數(shù)學大國到數(shù)學強國的快速變革之中，國家對高端數(shù)學專業(yè)人才的需求也日趨緊迫。針對這種狀況，上海交通大學數(shù)學科學學院經(jīng)批準設立強基計劃專業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學和應用數(shù)學專業(yè)人才和具有扎實數(shù)理基礎的交叉學科人才，為服務國家科技戰(zhàn)略發(fā)展提供有力的支撐。
上海交通大學于1928年成立數(shù)學系，對中國近代數(shù)學的發(fā)展做出過重要貢獻，培養(yǎng)了以吳文俊先生、胡和生院士、凌文院士和龔升教授等為杰出代表的一大批畢業(yè)生。中國數(shù)學會成立大會與第一次會議于1935年在上海交通大學召開。1978年重新組建應用數(shù)學系，2001年恢復為數(shù)學系，2015年成立數(shù)學科學學院。2017年上海交通大學數(shù)學學科入選教育部世界雙一流建設學科，并在第五輪學科評估中獲得A檔。數(shù)學學科在國際主流學科排名中，均進入世界百強，長期保持高水平學術影響力。上海交通大學2010年成立自然科學研究院，是學校的創(chuàng)新交叉平臺，也是數(shù)學學科、特別是應用數(shù)學學科的重要支撐平臺。2010年成立的致遠學院是學校拔尖人才培養(yǎng)基地，其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是學院的六個專業(yè)之一，每年培養(yǎng)近三十名數(shù)學人才。2014年，數(shù)學科學學院入選首批高校國際化示范學院推進計劃。2019年，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設點。
“辦學國際化、布局科學化、研究前沿化、隊伍年輕化、管理制度化”為上海交通大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)辦學特色。在人才培養(yǎng)上強調通才教育，持續(xù)深化教學改革，通過建設吳文俊班、致遠數(shù)學班和數(shù)學科學學院理科試驗班等實施多模式人才培養(yǎng)規(guī)劃，使數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)不僅能夠培養(yǎng)受到嚴格訓練的數(shù)學前沿專門人才，而且能夠培養(yǎng)具有寬廣交叉學科知識的學科領袖型人才。
2.師資隊伍
數(shù)學科學學院始終堅持“人才強院”發(fā)展戰(zhàn)略，引育并舉。學院現(xiàn)有專任教師118人，其中非華裔的外籍教師6人；講席和特聘教授14人。
3.教學及科研條件資源平臺
數(shù)學科學學院現(xiàn)有科學工程計算教育部重點實驗室、吳文俊數(shù)學中心、上海應用數(shù)學中心交大分中心、上海市現(xiàn)代分析前沿科學研究基地等多個科學平臺。學院教師取得多項高影響力的學術成果，獲得多項學術榮譽。上海交通大學數(shù)學科學學院成為中國數(shù)學發(fā)展勢頭最為迅猛的學院之一。
數(shù)學科學學院注重教學研究，多舉措激勵教師投身教學，教授為本科生上課率100%。數(shù)學學科已經(jīng)建成國家級精品課程5門（含國家級精品資源共享課1門、國家級精品視頻公開課2門、國際級一流本科課程2門）；上海市精品課程9門。獲教育部1996年首批6個國家級工科數(shù)學教學基地之一；2006年入選教育部首批100家優(yōu)秀“國家工科數(shù)學教學基地”。2004年通過教育部驗收被評為國家“優(yōu)秀”基地。
二、培養(yǎng)目標
數(shù)學與應用數(shù)學（強基計劃）專業(yè)致力于培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學基礎、嚴謹?shù)倪壿嬎季S、自主創(chuàng)新能力的拔尖學科人才；在應用數(shù)學和交叉學科領域具有突出的數(shù)學建模、科學計算和綜合分析的復合型創(chuàng)新人才；將數(shù)學素養(yǎng)靈活運用到其他相關學科交叉研究的跨學科綜合型人才。畢業(yè)生具有獨特的創(chuàng)新意識、積極的合作精神、卓越的領導能力、開闊的學術視野、堅定的理想信念、健全的人格魅力和強烈的社會責任感。
三、畢業(yè)要求及授予學位
數(shù)學與應用數(shù)學（強基計劃）學生修完本專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程及教學實踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的學分，德、智、體考核合格，按照《中華人民共和國學位條例》規(guī)定的條件授予理學學士學位。允許延長學習年限，但本科階段一般不超過六年。允許學生在取得規(guī)定的163學分后提前進入研究生階段的課程學習。
學生完成4年本科生學業(yè)后，經(jīng)選拔擇優(yōu)錄取采用“4+4”或“4+5”本博課程貫通培養(yǎng)模式。學生可繼續(xù)在數(shù)學學科深造，也鼓勵學生博士生階段進入與國家重大戰(zhàn)略需求相關的機械工程、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵學科領域。
四、培養(yǎng)方式
本科生導師制個性化培養(yǎng)。通過本科生導師制，促進學生學好基礎課、適應大學生活、拓寬視野。由資深教授擔任本科生導師，進行生活和學術方向指導，加強愛國主義思想教育，明確使命和擔當，并著重突出個性化培養(yǎng)。本科生導師制為低年級學生提供廣泛接觸學院和了解數(shù)學學科的機會，搭建第一課堂外傳道解惑的橋梁。
交叉模塊培養(yǎng)模式。對有志于跨學科領域繼續(xù)深造的學生，學院制定交叉模塊培養(yǎng)模式。按模塊精選相關工科專業(yè)的核心課程，包括五個模塊：智能科技、新材料、先進制造、信息安全和機械工程。鼓勵學生與意向學科導師溝通交流，在本科階段提前進入實驗室開展相關研究，使學生進入博士生階段能夠盡快融入課程學習和研究工作 。
深化國際頂尖高校雙向合作。依托國際化師范學院推進計劃，邀請海內外名師來訪授課講座，為學子創(chuàng)造與大師交流的機會，吸引大師更加穩(wěn)定地參與強基計劃人才培養(yǎng)工作，提升大師引領作用。深化與世界頂尖高校的合作，在穩(wěn)定持續(xù)合作基礎之上，強調深度合作和雙向合作構建，促進國際頂尖院校學生間的交流合作。
學生創(chuàng)新能力和綜合能力的培養(yǎng)。深化數(shù)理科學專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革，加強創(chuàng)新性思維等方面的訓練，推行本科生與研究生課程貫通。數(shù)學科學學院建設數(shù)學實驗中心，設立學生學習中心、學生創(chuàng)新中心和深度訪學獎學金，全方位培養(yǎng)學生綜合能力。
五、課程設置
課程設置包括通識課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)選修課程、實踐教育課程和個性化課程，培養(yǎng)計劃如附件所示。
1. 通識教育課程
通識教育課程由通識教育必修課程、通識教育選修課程和通識教育實踐課程三部分組成。通識教育必修課程含思想政治類課程、英語、體育等；通識教育選修課程，分為人文學科、社會科學、自然科學、工程科學與技術、藝術修養(yǎng)模塊；通識教育實踐課2學分。
2. 專業(yè)教育基礎課程
專業(yè)教育基礎課程是本專業(yè)的必修課程，包括數(shù)學分析（榮譽）、高等代數(shù)（榮譽）、程序設計思想與方法（C++）、數(shù)值分析與程序設計、復分析、概率論、常微分方程、抽象代數(shù)、實分析與傅立葉分析、偏微分方程、微分幾何等數(shù)學基礎課程，和大學物理（榮譽）等物理基礎課程。
3. 專業(yè)方向選修課程
專業(yè)方向選修課程主要分兩大板塊、十個模塊。其中兩大板塊指數(shù)學類課程板塊和學科交叉類課程板塊。數(shù)學類課程中包括五個模塊：代數(shù)、幾何、分析、計算和隨機；學科交叉類板塊中包括五個模塊：智能科技、新材料、先進制造、信息安全和機械工程。碩博研究生階段從事工科專業(yè)的學生至少修讀數(shù)學類和交叉類各一個模塊，并鼓勵學生輔修相關專業(yè)課程以獲得輔修學位。
4.實踐教育環(huán)節(jié)和個性化教育課程
實踐教育課程由實驗課程、軍事技能訓練、畢業(yè)設計組成。個性化教育課程是學生可任意選修的課程。學分來源為除本專業(yè)培養(yǎng)方案中通識教育、專業(yè)教育、實踐教育三個課程模塊要求的必修和選修學分之外的所有課程的學分。
六、本培養(yǎng)方案解釋權屬上海交通大學數(shù)學科學學院。
招生工作辦公室
2023年4月14日
