榆林學院2024年職業(yè)教育單招本科專業(yè)技能聯(lián)考考試大綱

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榆林學院2024年職業(yè)教育單招本科專業(yè)技能聯(lián)考
考試大綱

教育類

一、考試目的
陜西省普通高校招收中等職業(yè)教育畢業(yè)生本科專業(yè)技能校際聯(lián)考，是由職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、技工學校畢業(yè)生參加的選拔性考試。考生成績達到合格以上，方可報考2024年職業(yè)教育單招本科院校的學前教育、小學教育專業(yè)。
二、考試要求
（一）掌握音樂基礎知識和幼兒音樂基本常識；具備音樂基本素養(yǎng)和音樂作品欣賞的基本能力。
（二）掌握舞蹈基礎知識和幼兒舞蹈基本常識；具備舞蹈基本素養(yǎng)和舞蹈作品欣賞的基本能力。
（三）掌握美術基礎知識和幼兒美術基本常識；具備美術基本素養(yǎng)和美術作品欣賞的基本能力。
（四）掌握幼兒教師口語基礎知識；具備幼兒教師口語基本素養(yǎng)和語言教學的基本能力。
（五）掌握學前教育基本理論和基礎知識；具備保教基本素養(yǎng)和教學實踐的基本能力。
三、考試范圍及內(nèi)容
（一）音樂
考試內(nèi)容及范圍：音樂基礎知識、音樂基本常識。
1.音及音的分組、音名、唱名；
2.音符與休止符（簡譜及五線譜）的寫法、譜號、變音記號；
3.拍號的含義、拍子的強弱規(guī)律、節(jié)奏的基本規(guī)劃；
4.常用的力度標記與速度標記；
5.常用演唱、演奏記號；
6.人聲的分類及演唱形式；
7.中國樂器的分類、常見器樂演奏形式；
8.外國常見樂器的分類、常見器樂演奏形式；
9.中外著名音樂家及代表作品。
（二）舞蹈
考試內(nèi)容及范圍：舞蹈基礎知識、幼兒舞蹈基本常識、作品欣賞。
1.舞蹈基礎知識：概念、基本要素、中國舞蹈發(fā)展史、分類；
2.中國民族民間舞中常見的五種舞蹈（漢族舞、藏族舞、蒙古族舞、維吾爾族舞、傣族舞）的風格特點；
3.看圖識舞；
4.中國古典舞和外國芭蕾舞的分類及代表性作品；
5.幼兒舞蹈基本常識（概念、教育意義、審美特點）；
6.五種幼兒舞蹈表演知識（律動舞、歌表演、游戲舞、集體舞、表演舞）；
7.中外著名舞蹈家及代表作品。
（三）語言
考試內(nèi)容及范圍：幼兒教師口語訓練。
1.幼兒教師口語的特點及基本要求；
2.教學口語和教育口語的分類及其表現(xiàn)特點；
3.普通話與普通話規(guī)范語音；
4.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法，韻母的發(fā)音及韻母辨正；
5.變調(diào)、輕聲、兒化、語氣詞“啊”的變音；
6.兒歌、幼兒故事的特點及誦講要求。
（四）美術
考試內(nèi)容及范圍：美術基礎知識、幼兒美術基本常識、作品欣賞。  
1.美術的概念、分類、表現(xiàn)語言、色彩基礎知識；
2.幼兒美術欣賞（民間手工藝美術欣賞、幼兒手工藝美術欣賞、中國畫名作欣賞、西方著名繪畫作品欣賞）；
3.幼兒繪畫指導（幼兒傳統(tǒng)繪畫、幼兒創(chuàng)意繪畫、幼兒常用圖案）；
4.幼兒手工指導（紙工、泥工、布工、綜合材料手工）；
5.玩教具制作（認知學習類、健康生活類、科學探索類、綜合運用類）；
6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設（主題活動墻飾、領域活動主題墻飾、室內(nèi)立體空間裝飾）。
（五）教育基本理論
考試內(nèi)容及范圍：教育基本理論、學前教育基本理論、幼兒教師職業(yè)道德、學前教育政策法規(guī)、學前兒童心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童健康照護、學前兒童安全照護、學前兒童生活保育、學前兒童發(fā)展與兒童行為觀察。
1.教育的定義、屬性、基本規(guī)律以及與社會發(fā)展的關系；
2.學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展、學前教育的目標、任務與原則，能結合教育實踐中的問題進行分析；
3.游戲在學前兒童發(fā)展中的作用、幼兒園游戲的種類與指導；
4.學前兒童概念與學前兒童觀；
5.學前兒童心理發(fā)育的特點、影響因素與保??；
6.學前兒童健康教育的重要性、內(nèi)容及常見疾病的識別與應對；
7.學前兒童安全教育的重要性、內(nèi)容及常見意外傷害的應急處理；
8.學前兒童生活保育的重要性及幼兒園一日生活常規(guī)；
9.教師禮儀和基本素養(yǎng)；
10.學前教育相關政策法規(guī)：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園教師專業(yè)標準》等。
四、考試形式與試卷結構
（一）考試方式
1.考試采用機測方式，閉卷考試
2.試卷滿分300分
3.考試限定用時120分鐘
（二）試題類型
單選題、多選題、判斷題。
（三）賦分比例
1.音樂70分
2.舞蹈40分
3.語言60分
4.美術40分
5.教育基本理論90分
五、考試參考書目
鑒于學前教育、小學教育專業(yè)招生考試的學科特殊性，本次考試不提供統(tǒng)一的參考書目。

生物與環(huán)境類考試大綱

一、考試目的
陜西省普通高校招收中等職業(yè)教育畢業(yè)生本科專業(yè)技能校際聯(lián)考，是由職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、技工學校畢業(yè)生參加的選拔性考試?？忌煽冞_到合格以上，方可報考2024年職業(yè)教育單招本科院校的生物環(huán)境類專業(yè)（包含專業(yè)：動物科學、植物科學與技術、環(huán)境生態(tài)工程）。
二、考試要求
1．基本知識理論識記，指識別和記憶一些基本的知識點。
2．基本知識理論理解，指領會，并能簡單地解釋。
3．基本知識理論分析綜合，指分解剖析和歸納整理。
4．基本知識理論表達應用，指對生物學、環(huán)境學常見理論知識表達和能力的運用。
5．基本技能應用，指對動物科學、植物科學、環(huán)境生態(tài)科學中一些常見技能的理解和應用。
這五種能力表現(xiàn)為五個遞增層級，對它們均可有難易不同的考查。
三、考試范圍
1．生物的多樣性
理解生物的基本特征，了解生物科學發(fā)展歷程；掌握生物多樣性的概念、組成，理解生物多樣性的價值和保護生物多樣性的重要意義和措施；了解生物分類的等級。了解我國生物多樣性的現(xiàn)狀；了解生物多樣性損失及其原因
2．生物體的基本單位——細胞
了解組成細胞的元素；了解組成細胞的化合物；了解原核細胞和真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系；理解細胞膜的主要功能；掌握幾種細胞器的功能（葉綠體、線粒體等）；理解細胞核的結構和功能；理解細胞增殖概念和意義，了解有絲分裂過程（間期、前期、中期、后期、末期）；了解植物細胞的亞顯微結構模式圖；了解如何使用顯微鏡。
3．生物的新陳代謝
理解新陳代謝的概念；理解酶的概念及酶的基本特征；了解ATP的分子簡式及ATP的形成途徑；掌握水分代謝的概念，掌握蒸騰作用的重要意義；掌握礦質(zhì)代謝的概念，了解植物必需礦質(zhì)元素的種類；掌握光合作用的概念，了解葉綠體中的色素組成，掌握光合作用的意義，了解影響光合作用的因素；理解呼吸作用的概念、類型，了解呼吸作用的生理意義；理解新陳代謝的基本類型。
4．生物圈中的綠色植物
掌握綠色植物與生物圈的水循環(huán)，綠色植物是生物圈中有機物的制造者，綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡，光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，綠色植物的呼吸作用。
5．生物圈中的其他生物
掌握各種環(huán)境中動物的類型，了解各類動物的特征；理解動物的運動產(chǎn)生過程，了解動物的先天性行為、學習行為和社會行為，掌握動物在自然界的作用；了解細菌和真菌的分布與系統(tǒng)結構，了解細菌和真菌在自然界中的作用，理解細菌和真菌在生產(chǎn)生活中的作用與應用。
6．生物的遺傳和變異、生物的生殖和發(fā)育
掌握遺傳物質(zhì)、細胞核遺傳與細胞質(zhì)遺傳的概念；理解生物生殖的基本類型；理解有性生殖的概念并能夠舉例說明；理解減數(shù)分裂的概念；理解受精作用的概念。
7．生物的進化、生物的多樣性及保護
了解生物進化的證據(jù)；了解達爾文生物進化理論的要點。
8．生物與環(huán)境
掌握生態(tài)因素的概念；理解非生物因素與生物因素對生物的影響；理解種群和生物群落的概念及其特征；理解生物對環(huán)境的適應；理解生態(tài)系統(tǒng)的概念、類型，理解生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能；理解生態(tài)平衡的概念及其重要意義。
9．生物技術及其應用
了解現(xiàn)代生物技術的主要內(nèi)容；了解現(xiàn)代生物技術在動物科學與植物科學中的應用。
10.人與環(huán)境
了解人類活動對環(huán)境的影響；掌握環(huán)境的概念和環(huán)境的要素；了解環(huán)境的分類及環(huán)境的功能特性；了解全球生態(tài)環(huán)境問題；理解中國的主要環(huán)境問題產(chǎn)生的原因以及環(huán)境問題的發(fā)展趨勢。
11.環(huán)境污染
了解水的自然循環(huán)和社會循環(huán)；掌握水污染概念和水污染物質(zhì)的來源；理解水體自凈的原理；理解水體富營養(yǎng)化概念及成因；了解大氣組成和大氣圈層結構；掌握大氣污染的主要污染物及其危害；了解影響空氣污染的主要氣象因素；掌握土壤結構及其組成、土壤的性質(zhì)；理解土壤污染物質(zhì)及主要污染物質(zhì)如重金屬、農(nóng)藥等對土壤質(zhì)量的影響。
12.資源與環(huán)境
了解能源及其分類；了解全球能源消耗利用及存在問題；理解節(jié)能的方法與措施；了解中國能源利用與環(huán)境問題；掌握自然資源的定義、分類；了解我國森林資源、土地資源、礦產(chǎn)資源的特點，理解森林資源、土地資源、礦產(chǎn)資源利用過程中產(chǎn)生的主要環(huán)境問題。
13．生態(tài)系統(tǒng)
了解城市生態(tài)系統(tǒng)的含義、功能和特點；理解城市生態(tài)系統(tǒng)面臨的環(huán)境問題和城市生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展方向；了解工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成、特點；了解工業(yè)生態(tài)園區(qū)的概念、類型和在我國的應用；了解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的含義、組成、特點及面臨的環(huán)境問題；理解農(nóng)業(yè)生態(tài)的環(huán)境問題保護措施；了解生態(tài)農(nóng)業(yè)的類型和發(fā)展模式；理解生態(tài)農(nóng)村建設的內(nèi)容和模式；理解生態(tài)工程所遵循的原理。
14．生態(tài)文明理論與實踐
了解生態(tài)文明的含義；理解生態(tài)文明與原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明的區(qū)別和聯(lián)系；理解生態(tài)文明建設的主要內(nèi)容和特點。
四、考試形式及試卷結構
（一）考試方式。
1．考試采用機試閉卷形式。
2．試卷滿分為300分。
3．考試限定用時為90分鐘。
（二）試題類型。
選擇題、判斷題。
（三）賦分比例
1．選擇題（共60個小題，每小題3分，共180分）
2．判斷題（共60個小題，每小題2分，共120分）
五、參考書目
1.人民教育出版社，義務教育教科書，生物（七年級上、八年級上、八年級下冊），2012年6月第1版，主編：朱正威、趙占良；湖南教育出版社，義務教育教科書。
2.《環(huán)境學導論》高等學校“十三五”規(guī)劃教材，周北海、陳月芳等編著，化學工業(yè)出版社，2018年7月第1版。

招生工作辦公室
2024年6月1日