大連藝術(shù)學院－專業(yè)學科
院校招生辦公室
本科專業(yè)介紹
1.音樂表演
設有聲樂演唱、樂器演奏、鍵盤樂器演奏3個招考方向。
音樂表演（聲樂演唱）：本招考方向培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備音樂表演（美聲唱法、民族唱法）方面的基本知識和專業(yè)技能，能在文藝表演團體、文化館站、藝術(shù)院校、中小學從事聲樂演唱、專業(yè)教學和群眾文化管理等工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學基礎、曲式與作品分析、中國音樂史、西方音樂史、聲樂演唱專業(yè)課、合唱與指揮基礎、鋼琴伴奏藝術(shù)等。
音樂表演（樂器演奏）：本招考方向培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備音樂表演（西洋管弦、中國民族樂器）方面的基本知識和專業(yè)技能，能在文藝表演團體、文化館站、藝術(shù)院校、中小學從事樂器演奏、專業(yè)教學和群眾文化管理等工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學基礎、曲式與作品分析、中國音樂史、西方音樂史、器樂演奏專業(yè)課、小組課、合奏課、第二樂器技能演奏等。
音樂表演（鍵盤樂器演奏）：本招考方向培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備音樂表演（鍵盤樂器演奏）方面的基本知識和專業(yè)技能，能在文藝表演團體、文化館站、藝術(shù)院校、中小學從事鍵盤樂器（鋼琴、手風琴、巴揚、雙排鍵等）演奏和專業(yè)教學等工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學基礎、曲式與作品分析、中國音樂史、西方音樂史、鍵盤專業(yè)課、鋼琴伴奏藝術(shù)、鋼琴重奏與協(xié)奏、鋼琴教學法等。
2.音樂學
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備音樂教育方面的知識和能力，能在中小學、社會音樂團體、文化館站、科研單位和出版、廣播影視部門從事音樂教學、研究等工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學基礎、曲式與作品分析、中國音樂史、西方音樂史、聲樂/鋼琴專業(yè)課、音樂律動實踐教學、合唱與指揮基礎、彈唱、音樂教學法等。
3.流行音樂
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備流行音樂專業(yè)基本知識和專業(yè)表演、教學、創(chuàng)作能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校、文化館站、傳媒機構(gòu)、社會團體等部門及相關文化藝術(shù)企事業(yè)單位，從事流行音樂表演、教學、創(chuàng)作等工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學基礎、曲式與作品分析、流行音樂史、歌曲作法、流行演唱專業(yè)課、流行樂器演奏專業(yè)課、合奏課、劇目排練、舞蹈、錄音實踐、流行音樂鑒賞、第二樂器技能演奏、鋼琴集體課、合聲等。
4.舞蹈表演
舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備舞蹈表演方面的知識和技能，主要從事不同層次的舞蹈表演，以及與舞蹈表演相關的教學、研究等工作，具有較高的文化修養(yǎng)，較強的審美感受力和創(chuàng)造性思維的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：專業(yè)基礎課群：基本功訓練（芭蕾舞、古典舞）、素質(zhì)技巧等。專業(yè)核心課群：民間舞、教學劇目、劇目排練等、國際標準舞(國標舞方向) 、編舞劇目(流行舞方向)、音樂劇排練(音樂劇方向)等不同風格舞種訓練課程;基礎理論課程:舞蹈概論、舞蹈教學法、中外舞蹈史等課程。對主修不同舞種的學生課設置相應的主修課程。
5.舞蹈編導
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握舞蹈編創(chuàng)及排演相關專業(yè)知識，具備舞蹈創(chuàng)作、舞蹈編導、舞蹈排練能力，能在文藝單位、文化館站、中小學、出版機構(gòu)、廣播影視部門，從事舞蹈編創(chuàng)、舞蹈教學及舞蹈相關工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：基本技能訓練課程：基本功訓練（芭蕾舞、古典舞）、舞蹈素材等；舞蹈編導核心課程：舞蹈編導、創(chuàng)作與排練；基礎理論課程：中外舞蹈史、舞美與燈光基礎、舞蹈概論、中外舞蹈作品分析等。
6.表演
設有影視表演招考方向。
表演（影視表演）：本招考方向培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備戲劇(影視)表演方面的知識與能力，能在社會文藝團體、藝術(shù)院校、藝術(shù)館、電臺、電視臺、影視公司、演藝機構(gòu)和群眾藝術(shù)等機構(gòu)從事表演、策劃、組織、創(chuàng)編、專業(yè)教學等工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：表演、臺詞、形體、聲樂、戲劇精品賞析、影視精品賞析、影視配音、鏡頭前表演等。
表演：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備從事服裝表演與時尚編導、模特教育、服裝設計等方面的綜合知識和能力，掌握服裝表演展示、服裝表演策劃與編導、時尚產(chǎn)業(yè)運作的基本知識，同時培養(yǎng)廣闊的審美視野、深度的藝術(shù)修養(yǎng)、良好的綜合溝通力和系統(tǒng)的服裝設計基礎能力，能在時尚領域、模特經(jīng)濟管理、商務禮儀、服裝設計與管理、形象設計領域等相關企事業(yè)單位從事策劃、教育、管理、設計等工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：服裝表演、服裝設計、服裝編導與制作、時尚品牌管理與推廣、人物整體形象設計、立體裁剪(模特)。
7.廣播電視編導
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備廣播電視節(jié)目及新媒體編導、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能、有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能在廣播電視新聞機構(gòu)及相關傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目及新媒體策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設計以及宣傳、管理、營銷等工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：藝術(shù)學概論、廣播電視概論、新聞學概論、劇本寫作、視聽語言、攝像技術(shù)、藝術(shù)攝影、非線性編輯、舞臺美術(shù)設計、燈光基礎、紀錄片理論與創(chuàng)作、綜藝節(jié)目制作、錄音技術(shù)與藝術(shù)、實驗影像創(chuàng)作、直播運營與操作實務等。
8.播音與主持藝術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學等多學科知識能力，能在廣播電視臺承擔采、編、播一體化或從事播音主持以及從事與語言應用相關的播音教學、傳播、新聞、公關等行業(yè)的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。“開設新聞播音主持、綜藝節(jié)目主持、新媒體節(jié)目主持、播音教學、行政管理5個專業(yè)方向。”
專業(yè)主干課程：播音與主持藝術(shù)概論、新聞學概論、傳播學概論、中國文化概論、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、主持人思維訓練、新聞采訪寫作、廣播新聞播音、廣播節(jié)目主持、電視新聞播音、電視新聞評論、電視節(jié)目主持、出鏡記者現(xiàn)場報道、禮儀主持藝術(shù)、電商直播主持、電競解說、網(wǎng)絡營銷、配音藝術(shù)、教育應用、非線性編輯等。
9.戲劇影視文學
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備戲劇、戲曲舞臺、影視文學與詩歌小說創(chuàng)作基本理論相關能力，能在文藝創(chuàng)作單位、專業(yè)劇團、廣播電視臺、影視傳媒、廣告公司等單位獨立從事戲劇、電影、電視劇本、小說詩歌創(chuàng)作與評論，節(jié)目策劃編導等工作；在劇院(團)或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創(chuàng)作、編輯和理論研究工作；以及在國家機關、文教事業(yè)單位勝任與文字相關工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：藝術(shù)學概論、中國文學概論、外國文學概論、小說寫作、中國戲劇史、外國戲劇史、古代文學、小品劇本創(chuàng)作、視聽語言、舞臺美術(shù)實踐等。
10.影視攝影與制作
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有廣博的科學文化知識和藝術(shù)理論知識，掌握影像創(chuàng)作與制作并重的能力與技巧，具有在紀錄片、微電影、短視頻、先鋒影像、虛擬影像等多種類別當代影像創(chuàng)作的能力。滿足當前智能媒體環(huán)境下影像行業(yè)、新媒體行業(yè)，自媒體平臺中從事影像創(chuàng)意、策劃、攝影及攝像、后期制作等工作的高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才。專業(yè)分為紀錄影像與表現(xiàn)影像兩個專業(yè)方向。
專業(yè)主干課程：中外電影史，視聽語言、攝錄基礎與實踐、紀錄片創(chuàng)作、劇情短片制作、數(shù)字影像創(chuàng)作、虛擬影像創(chuàng)作、微短視頻設計與制作、影視剪輯技巧等。
11.戲劇影視美術(shù)設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備戲劇影視美術(shù)設計的基本理論與專業(yè)技能，以及藝術(shù)創(chuàng)意、設計、制作或管理方面的相應能力，能在文藝團體、影視公司、電視臺、藝術(shù)院校等從事戲劇影視美術(shù)設計、制作、管理、教學等方面工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：舞臺設計基礎、舞臺設計（獨幕?。⑽枧_設計（多幕?。⑽枧_設計（綜合創(chuàng)作）、舞臺美術(shù)史、中外戲劇史、舞臺繪景與制作、舞臺技術(shù)與實踐、舞臺燈光基礎、舞臺人物造型基礎等。
12.動畫
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠掌握影視動畫設計、創(chuàng)作的基本技能，滿足5G環(huán)境下新媒體行業(yè)、影視行業(yè)、動漫行業(yè)、交互等領域的需求。能在教育系統(tǒng)、影視傳媒、動畫制作、游戲制作、報社、雜志社、文創(chuàng)、玩具、互聯(lián)網(wǎng)等領域，從事設計、制作、策劃、導演、編劇、教育、衍生品開發(fā)等工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：設計素描、色彩構(gòu)成、動畫速寫、攝影、動畫概論、劇本故事版、動畫分鏡頭設計、動畫運動規(guī)律、影視后期編輯、網(wǎng)絡動畫、三維動畫基礎、二維造型基礎、定格動畫基礎、插圖繪本基礎、動態(tài)廣告制作、網(wǎng)絡游戲設計、動畫周邊產(chǎn)品設計等。
13.美術(shù)學
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備美術(shù)學理論知識和專業(yè)技能，能在博物館、美術(shù)館、教育培訓機構(gòu)、中小學、藝術(shù)研究機構(gòu)，從事美術(shù)學領域的藝術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)評論、藝術(shù)編輯、藝術(shù)管理、美術(shù)教育教學以及科研、策劃、文案等方面工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、民間美術(shù)、遼南民間藝術(shù)研究、人文經(jīng)典與研究、專業(yè)策展、藝術(shù)考古與文化遺產(chǎn)、板書設計、中小學美術(shù)教育研究、學術(shù)論文撰寫、教育教學知識與能力實踐研究、風景寫生等。
14.繪畫
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備繪畫基本創(chuàng)作能力，掌握繪畫造型、技法、色彩表現(xiàn)等專業(yè)技能，了解世界美術(shù)發(fā)展脈絡及方向，能在畫院、美術(shù)館及教育機構(gòu)、出版社、文化宣傳等單位，從事繪畫、教學、設計、編輯、藝術(shù)輔導、 宣傳等方面工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：油畫靜物、油畫全身像、油畫人體、版畫基礎、黑白木刻、絕版油套、套色版畫訓練、油畫綜合材料、油畫綜合訓練、版畫綜合材料、版畫綜合訓練、風景寫生等，其中套色版畫訓練與油畫綜合訓練為省級一流課程。
15.雕塑
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握雕塑的基本理論知識，具備雕塑基本造型能力、雕塑材料語言創(chuàng)作應用、數(shù)字雕塑技術(shù)運用與研發(fā)，陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作等綜合能力，能在國家經(jīng)濟文化建設中雕塑專業(yè)相關領域和行業(yè)，如美術(shù)館、美術(shù)教育部門、雕塑工程設計公司、新媒體動畫游戲公司，AI,VR,AR等新技術(shù)公司，藝術(shù)區(qū)以及居民社區(qū)，從事雕塑設計、制作、創(chuàng)作、教學、新技術(shù)研發(fā)等方面工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：具象造型方向：泥塑人體、泥塑人物、浮雕、傳統(tǒng)雕塑；材料語言方向：木雕制作、石雕制作、金屬雕塑制作；公共藝術(shù)方向：造型應用，數(shù)字雕塑；陶瓷造型方向：陶瓷成形工藝、陶瓷材料研究、燒成工藝、實驗陶藝。特色課程：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓練課、冰雪雕塑、材料項目實踐、材料創(chuàng)作、設計綜合應用，跨媒介創(chuàng)作、陶瓷3D打印。
16.中國畫
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備中國畫專業(yè)相關基礎理論、專業(yè)技能和創(chuàng)作實踐等方面的知識能力，能在畫院、學校、美術(shù)館、文化館、出版單位和藝術(shù)培訓機構(gòu)等文化領域從事專業(yè)創(chuàng)作、教學、設計、研究、出版和輔導等方面工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：寫意花鳥臨摹、工筆花鳥臨摹、工筆人物臨摹、山水臨摹、工筆人物寫生、寫意人物寫生、花鳥創(chuàng)作訓練、山水創(chuàng)作訓練、人物創(chuàng)作訓練等。
17.書法學
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備書法學專業(yè)的基本創(chuàng)作實踐、理論知識和教學實踐的能力，能在書法學相關領域和行業(yè)，如中小學、教育機構(gòu)、書畫院、美術(shù)館、文化館、文化產(chǎn)業(yè)、出版社等領域從事書法教育教學、創(chuàng)作、文化宣傳、出版、文創(chuàng)、藝術(shù)品管理等方面工作，適應現(xiàn)代社會發(fā)展的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：篆書臨摹、隸書臨摹、楷書臨摹、行書臨摹、草書臨摹、篆刻臨摹、書法創(chuàng)作、經(jīng)典碑帖技法訓練、書法課堂教學技能訓練等。
18.視覺傳達設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握視覺傳達設計的基礎知識、基本理論和方法，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理能力，具備集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體的視覺設計表現(xiàn)能力，能夠從事廣告設計、品牌設計、數(shù)字媒體設計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計、空間展陳設計等工作，具有社會責任感、創(chuàng)新精神、國際視野和較強實踐能力的高素質(zhì)、應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：品牌VI設計、包裝形象策略與視覺傳達、招貼設計、展示與陳設、廣告策劃、設計管理、書籍設計、動態(tài)設計表達、用戶心理與交互實踐、數(shù)字出版設計等。
特色課程：信息可視化設計、文創(chuàng)產(chǎn)品視覺設計、廣告策劃、插圖設計。
19.環(huán)境設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有相應的設計思維、表達、溝通和管理能力，能夠在景園、室內(nèi)、建筑、地產(chǎn)、市政、學校與培訓等相關企事業(yè)單位從事策劃、設計、研究、施工、教育與項目管理等崗位工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：室內(nèi)外工程制圖、材料與構(gòu)造、計算機三維效果圖表現(xiàn)、建筑空間設計方法、辦公空間設計、廣場景觀設計、商業(yè)街設計、設計思維方法與手繪圖解等。
特色課程：透視基礎與手繪表現(xiàn)、建筑設計基礎與模型制作。
20.產(chǎn)品設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備集合產(chǎn)品企劃、產(chǎn)品外觀造型設計、產(chǎn)品三維數(shù)碼媒體技術(shù)制作、產(chǎn)品數(shù)位模型輸出、產(chǎn)品造型創(chuàng)意策劃、產(chǎn)品開發(fā)設計、市場調(diào)研及策劃等方面的綜合知識與能力，并能夠在產(chǎn)品制造企業(yè)設計部門、產(chǎn)品設計公司、模型制作公司、動漫產(chǎn)業(yè)、影視及演藝機構(gòu)、藝術(shù)院校等相關企事業(yè)單位從事產(chǎn)品開發(fā)與設計、設計分析與研究、工業(yè)設計呈現(xiàn)、裝備及場景設定、設計教學等工作，具有創(chuàng)新精神、團隊意識、設計整合和實踐能力的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。專業(yè)設置專項產(chǎn)品設計、家具設計和交通機具設計三個專業(yè)方向。
專業(yè)核心課程：產(chǎn)品服務設計、產(chǎn)品交互設計、電器產(chǎn)品設計、專項器械設計等；家具設計材料與工藝、家具設計與模型制作、家具產(chǎn)品系統(tǒng)設計、家具專題設計等；交通工具外飾設計、交通工具內(nèi)飾設計、概念交通工具設計、交通工具專題設計等。
21.服裝與服飾設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備從事服裝與服飾創(chuàng)新設計、品牌策劃與開發(fā)、整體人物形象設計等方面的綜合知識和能力，具備較強的市場洞察意識和市場競爭能力，掌握服裝與服飾市場基本運作知識，把握時尚潮流并進行流行預測的基本方法，能在服裝或服飾藝術(shù)設計領域、服裝與服飾文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、品牌策劃工作室、整體人物形象策劃領域等相關企事業(yè)單位從事設計、創(chuàng)意、策劃、管理等工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。根據(jù)企業(yè)與就業(yè)需求服裝與服飾設計專業(yè)分為女裝設計、男裝設計、服飾品傳承與創(chuàng)新設計、服裝產(chǎn)品與企劃、人物形象設計、影視與戲劇服裝設計六個方向
專業(yè)主干課程：服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝工藝學、服飾設計與制作、創(chuàng)意立裁、服裝CAD(設計/制版)、成型針織設計與工藝、人物整體形象設計、設計策劃與實踐等、影視發(fā)型與飾品制作。
22.工藝美術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的工藝美術(shù)人才，培養(yǎng)掌握中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的專業(yè)理論知識、具有扎實的相關技能設計與制作能力的人才。能在傳統(tǒng)和現(xiàn)代染織設計、皮革工藝品設計、金屬工藝品設計、貝雕工藝品設計等領域從事工藝實踐制作、文創(chuàng)產(chǎn)品設計與研發(fā)等工作，滿足未來可持續(xù)發(fā)展的社會就業(yè)市場對工藝美術(shù)的人才需求，培養(yǎng)工藝美術(shù)專業(yè)相關的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：箱包設計與制作、染纈工藝、首飾設計與制作、貝雕工藝、紀念品開發(fā)與設計等。
23.藝術(shù)設計學
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備高尚道德品質(zhì)和必備的設計理論知識，較強的系統(tǒng)設計、批判性思維、參與式設計、協(xié)同設計、轉(zhuǎn)型設計等綜合能力，具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適應創(chuàng)新時代需求，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、教育培訓機構(gòu)、出版社、文博會展等相關專業(yè)領域從事策劃、設計、教學、應用研究等工作，在創(chuàng)新過程中協(xié)同文化與產(chǎn)業(yè)平衡發(fā)展的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：書籍出版策劃與設計、產(chǎn)品開發(fā)策劃與設計、品牌整合營銷與設計、主題活動策劃與實施、區(qū)域文化產(chǎn)品設計與傳播、展覽策劃與組織等課程。
特色課程:設計思維與表達
24.文物保護與修復
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備文物修復學理論知識能力和文物本體修復、保護、管理的綜合實踐能力，能在博物館、圖書館、檔案館、畫院、美術(shù)館、研究機構(gòu)等文博系統(tǒng)和藝術(shù)領域從事文物修復、教學、研究等方面工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程:文物學、文物保護學基礎、中國陶瓷史、古籍裝訂與修復、書畫冊頁裝裱裝幀、金繕修復、陶瓷材料研究、傳統(tǒng)手卷裝裱修復等。
25.藝術(shù)與科技
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握扎實的藝術(shù)與科技專業(yè)基礎知識、設計原理和設計制作等前沿應用技術(shù)，具備良好的人文、藝術(shù)素養(yǎng)和科學精神，同時具備新技術(shù)領域應用與多學科的交叉融合創(chuàng)新應用能力。能在文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關教育、科研機構(gòu)或企業(yè)，包括IT 公司、影視動畫公司、數(shù)字娛樂公司、傳媒及媒體藝術(shù)機構(gòu)等從事智慧展演策劃與設計、交互設計、新媒體影像設計與制作、數(shù)字創(chuàng)意項目運營與管理等藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：交互設計基礎、創(chuàng)意編程基礎、虛幻引擎、智慧展陳空間設計、展演活動策劃與項目管理、信息可視化與體感交互設計、數(shù)字影像、新媒體藝術(shù)綜合設計、新媒體影像后期制作、藝術(shù)與科技實踐等課程。
26.數(shù)字媒體藝術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德、人文素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，具有社會責任感、創(chuàng)新精神和國際視野，適應數(shù)字時代與信息社會發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握數(shù)字影像創(chuàng)作、影視特效后期、交互媒體設計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)及相關工具應用的基礎知識、基本理論和實踐方法，具備較強的數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作能力，能在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關領域從事影視媒體創(chuàng)作、數(shù)字影像后期制作、網(wǎng)絡交互媒體的策劃、創(chuàng)作、制作與運營工作的高素質(zhì)應用型藝術(shù)人才。
專業(yè)主干課程：信息可視化設計、網(wǎng)頁設計、交互設計基礎、虛幻引擎、數(shù)字聲音處理、視聽語言、數(shù)碼攝影與攝像、非線性剪輯、三維動畫、動態(tài)影像創(chuàng)作、數(shù)字影像后期制作、影視特效創(chuàng)作、互動展示、用戶體驗分析與交互設計、交互媒體設計與實踐等課程。
27.園藝
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備良好科學文化素養(yǎng)和扎實的生物學、觀賞園藝、家庭園藝、景觀設計等基本理論知識和實踐技能，掌握現(xiàn)代生物科學與園藝設計領域前沿知識，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及景觀規(guī)劃與設計的相關教育、科研院所、其他行政事業(yè)單位或相關企業(yè)，包括植物園、公園、園藝公司、園林景觀設計公司、園林養(yǎng)護及施工單位、苗圃等從事科教、設計、繁育栽培、養(yǎng)護管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。
專業(yè)主干課程：植物學、遺傳學、植物生理學、生物統(tǒng)計學、植物生物技術(shù)導論、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、園藝植物栽培學、園藝作物育種學、園藝產(chǎn)品貯藏加工學、設施園藝學、家庭園藝學、園林植物與觀賞園藝等課程。
28.藝術(shù)教育（普通類專業(yè)）
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有先進藝術(shù)教育理念和綜合藝術(shù)特長，具備藝術(shù)教育專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐技能，具有較強創(chuàng)新思維能力，能在基礎教育、社會藝術(shù)培訓機構(gòu)及社會文化藝術(shù)領域從事藝術(shù)教學、研究或管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。
專業(yè)主干課程：教育學原理、教育心理學、課程與教學論、美育研究、藝術(shù)概論、中外音樂簡史、中外美術(shù)史、中外戲劇經(jīng)典作品賞析、藝術(shù)課程設計與實施、創(chuàng)意美術(shù)、鋼琴集體課、中小學民族民間舞蹈創(chuàng)編、學校樂隊編排與排練、藝術(shù)治療、藝術(shù)實踐與創(chuàng)作展示等。
29.日語
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)、扎實的日語語言基礎和較強的日語綜合應用能力，掌握相關專業(yè)知識及人文科學基礎知識，具有對日服務外包業(yè)務技能、較強的商務日語綜合應用能力，能在日資企業(yè)、中日合資企業(yè)、中日合資經(jīng)貿(mào)公司等單位從事對日服務外包業(yè)務、對日項目管理、對日商務翻譯等工作的高素質(zhì)應用型人才。
專業(yè)主干課程：基礎日語、高級日語、日語閱讀、日語視聽說、日語會話、日語基礎寫作、商務日語寫作、日語語言學概論、日本文學概論、日語演講與辯論、筆譯理論與實踐、口譯理論與實踐、商務日語談判、日本概況、跨文化交際、學術(shù)寫作與研究方法等。
30.文化產(chǎn)業(yè)管理
本專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)、遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，是學校重點建設專業(yè)。本專業(yè)以“新文科”建設為指導，緊密結(jié)合國家文化創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，緊跟“新文創(chuàng)”前沿趨勢，以系統(tǒng)的經(jīng)濟管理專業(yè)教育為背景，融合藝術(shù)學科與管理學科的知識技能，將學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與文化項目運營能力融為一體，通過“產(chǎn)學研用”人才培養(yǎng)模式，為政府文化部門、現(xiàn)代服務業(yè)、文化企業(yè)、藝術(shù)機構(gòu)等，培養(yǎng)具備創(chuàng)意思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，能夠在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領域從事創(chuàng)意輸出、品牌策劃、項目管理、經(jīng)紀服務、新媒體運營等工作的高素質(zhì)應用型人才。
專業(yè)主干課程：管理學與管理工具、營銷學及營銷實訓、文化品牌管理、商業(yè)模式設計、文化項目管理、創(chuàng)業(yè)策劃書撰寫、藝術(shù)項目模擬創(chuàng)業(yè)、藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、展示與陳設、設計形態(tài)表達、藝術(shù)展覽策劃、媒體管理實務、制片管理實務、短片制作、演出經(jīng)紀實務等。
31.電子商務
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實的現(xiàn)代經(jīng)濟管理和信息技術(shù)基本理論，掌握信息技術(shù)和電子商務的綜合技能，具有一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在電子商務和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電子商務服務企業(yè)以及各類企事業(yè)單位的相關部門從事電子商務運營與管理、移動互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品運營和跨境電子商務運營等工作的高素質(zhì)應用型人才。
專業(yè)主干課程：電子商務基礎與應用、跨境電商、網(wǎng)絡營銷與策劃、移動電商運營、跨境電商運營實務、網(wǎng)絡金融與支付、電子商務物流服務、電商直播、商務數(shù)據(jù)分析、電子商務項目管理、移動電商應用實踐、電子商務平臺運營實踐等。
32.旅游管理
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的管理學、旅游管理等方面的基本知識，具備較強專業(yè)實踐技能和現(xiàn)代信息技術(shù)應用及處理能力、具有較高人文素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位等從事旅游景區(qū)服務與管理、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)、旅游項目設計、旅游市場營銷、文旅產(chǎn)業(yè)運營與管理、文化旅游演藝、智慧旅游攻略、星級酒店服務與管理等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。
專業(yè)主干課程：旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、旅行社經(jīng)營管理、中國旅游文化、旅游政策與法規(guī)、旅游景區(qū)服務與管理、旅游職業(yè)英語、導游實務、餐飲管理、旅游市場營銷、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游心理學、旅游項目策劃、智慧旅游攻略定制、旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設計等。
33.跨境電子商務
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、國際視野和人文素養(yǎng)，掌握跨境電子商務領域相關專業(yè)理論知識，具備跨境電子商務網(wǎng)絡營銷、活動策劃、平臺運營等能力，能在外貿(mào)公司、跨境電子商務服務公司、跨境電子商務平臺企業(yè)，從事海外市場調(diào)研、跨境電子商務運營維護、跨境電子商務營銷管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。
專業(yè)主干課程：國際貿(mào)易理論與實務、跨境電商、海外市場調(diào)研、跨境電商產(chǎn)品開發(fā)與采購、跨境支付與結(jié)算、跨境電商物流、跨境電商運營實務、跨境直播實務、跨境電商客戶服務、跨境電商創(chuàng)業(yè)項目策劃、跨境電商運營綜合實踐等。
高職（?？疲I(yè)介紹
1.音樂表演
設有聲樂演唱、樂器演奏、鍵盤樂器演奏、學前音樂指導4個專業(yè)方向。
音樂表演（聲樂演唱）：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有聲樂專業(yè)基礎理論知識，具備聲樂演唱、聲樂教學和演出策劃等實踐能力，能夠在藝術(shù)院團、學校、企事業(yè)單位從事聲樂表演、教學和群眾文化傳播等相關工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析、聲樂專業(yè)課、歌唱語言、合唱組織與編排、聲樂教學法、鋼琴集體課、舞臺表演等。
音樂表演（樂器演奏）：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有樂器專業(yè)基本理論知識，具備樂器表演及教學能力，能夠在藝術(shù)院團、學校、企事業(yè)單位從事樂器演奏和專業(yè)教學等相關工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析、樂器演奏專業(yè)課、合奏課、小組課、第二樂器技能演奏、器樂教學法等。
音樂表演（鍵盤樂器演奏）：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有鍵盤專業(yè)基礎理論知識，具備鍵盤樂器表演、教學和組織音樂輔導、訓練能力，能夠在藝術(shù)團體、學校、企事業(yè)單位從事鍵盤樂器演奏、教學和群眾文化藝術(shù)推廣等相關工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析、鍵盤專業(yè)課、鋼琴伴奏藝術(shù)、鋼琴教學法、鍵盤藝術(shù)史與作品賞析、鋼琴構(gòu)造與維護、音樂教學法等。
音樂表演（學前音樂指導）：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代幼兒教育與管理知識，掌握幼兒音樂教學法，具備幼兒教學和活動組織能力，能夠在學前教育機構(gòu)從事幼兒教育相關崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析、聲樂鋼琴表演與教學、兒童歌曲彈唱、舞蹈基礎與創(chuàng)編、合唱組織與編排、幼兒音樂教學法等。
2.服裝與服飾設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有服裝與服飾設計理論知識，培養(yǎng)具備應用型專業(yè)技能實踐能力與技能，能夠在服裝相關單位從事服裝設計及相關崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：服裝構(gòu)成、服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝工藝學、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、服裝陳列設計、服裝CAD、服裝立裁造型設計等。
3.環(huán)境藝術(shù)設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)操守、具有較強的實踐能力、創(chuàng)新執(zhí)行力、團隊合作能力，能在企事業(yè)單位環(huán)境設計建設管理部門從事設計、施工監(jiān)理、為工程進行圖紙繪制服務等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：透視基礎、空間設計基礎、建筑識圖與構(gòu)造、效果圖表現(xiàn)技法、材料與施工工藝、居住空間設計、居住區(qū)景觀設計、工程項目綜合實訓等課程。
4.書畫藝術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和書畫藝術(shù)基本理論等知識，具備繪畫、書法、美術(shù)教育教學等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事書畫制作、藝術(shù)品創(chuàng)作與經(jīng)營、書畫藝術(shù)教育教學、美術(shù)咨詢與輔導等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：國畫技法（工筆+寫意）、書法與篆刻技法、水彩技法、圖案與裝飾繪畫、數(shù)字插畫、中外美術(shù)史、綜合材料運用有表現(xiàn)等課程。
5.視覺傳達設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備視覺傳達的基本理論和基礎知識，能在廣告創(chuàng)意公司、展覽公司、網(wǎng)絡公司、媒體制作公司等企業(yè)及電視傳媒、出版等從事視覺傳播方面設計的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：絲網(wǎng)印刷、插圖設計、包裝設計、招貼設計、樣本設計、網(wǎng)頁設計、書籍裝幀設計、品牌形象設計等課程。
6.人物形象設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有人物形象設計設計理論知識，培養(yǎng)具備應用型專業(yè)技能實踐能力與技能，能夠在服裝與造型等相關單位從事人物形象設計及相關崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：發(fā)型設計、生活時尚化妝、影視化妝、創(chuàng)意化妝、服裝設計、服飾設計與制作、服裝立裁造型設計、人物整體形象設計等課程。
7.雕刻藝術(shù)設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有科學文化基礎理論知識和雕刻藝術(shù)設計專業(yè)知識，具備造型設計、圖案設計、陶瓷工藝設計與制作、數(shù)字雕刻等專業(yè)實踐能力與技能，能夠在陶瓷藝術(shù)、數(shù)字雕刻相關的企業(yè)，學校和相關藝術(shù)培訓機構(gòu)從事數(shù)字雕刻與制作、陶瓷藝術(shù)技能操作和專業(yè)技法示范講解崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：數(shù)字雕塑、拉坯技法、日用陶瓷、現(xiàn)代陶藝、表現(xiàn)技法、陶瓷壁畫等課。
8.工藝美術(shù)品設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握工藝美術(shù)品的設計與生產(chǎn)，熟悉工藝美術(shù)品制作理論并具有從事第一線設計、制作能力的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：設計造型基礎、民間藝術(shù)臨摹、圖形設計、材料工藝與應用、平面軟件、首飾設計與制作、金屬工藝品設計與制作、民族皮革工藝品設計與制作、景區(qū)工藝品設計與制作、工藝美術(shù)品設計等課程。
9.廣告藝術(shù)設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有廣告設計與制作的理論知識，具備媒體廣告設計及媒體廣告制作的實踐能力與技能，能夠在廣告公司、網(wǎng)絡公司、多媒體公司、印刷出版公司等單位從事廣告設計、廣告策劃、電腦美術(shù)制作、網(wǎng)絡媒體設計等崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：廣告學概論、廣告心理學、廣告文案寫作、招貼設計、樣本設計、影視廣告設計、廣告策劃與創(chuàng)意、品牌形象設計等。
10.室內(nèi)藝術(shù)設計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)操守，掌握室內(nèi)設計的基本理論和規(guī)范，能夠熟練繪制手繪效果圖、電腦操作室內(nèi)設計的各類專業(yè)工具、軟件，具備較強的溝通協(xié)作能力及語言表達能力，能夠獨立承攬小型室內(nèi)裝飾設計工程的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：透視基礎、室內(nèi)工程測繪制圖、效果圖設計及軟件操作、室內(nèi)裝飾材料應用、居住空間設計、家具與后期配飾、小型工程方案設計與表達、商業(yè)展示設計、室內(nèi)工程項目實訓等課程。
11.影視動畫
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠掌握影視動畫制作的基本技能，滿足互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下，新媒體行業(yè)、影視行業(yè)、動漫行業(yè)等領域的需求。能在教育系統(tǒng)、影視傳媒、動畫制作、游戲制作、報社、雜志社、文創(chuàng)、玩具、互聯(lián)網(wǎng)等領域，從事設計、制作等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：繪畫基礎課、動畫概論、動畫造型設計、場景設計、動畫運動規(guī)律、分鏡設計、攝影、二維動畫制作、三維動畫制作、影視后期編輯等課程。
12.舞蹈表演
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有舞蹈藝術(shù)理論基礎，具備舞蹈表演和教學能力，能夠在藝術(shù)院團、學校、企事業(yè)單位從事舞蹈表演、教學、排練和群眾文化藝術(shù)推廣等相關工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：基本功訓練、民間舞、教學劇目、素質(zhì)技巧、舞蹈教法、舞蹈編導、中外舞蹈史、音樂基礎知識、中外舞蹈作品賞析等。
13.戲劇影視表演
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有影視劇、戲劇表演專業(yè)理論知識，具備表演實踐能力與技能，能夠在專業(yè)文體單位、藝術(shù)院校從事影視劇表演、戲劇表演、朗誦、配音、影視傳媒、表演教學等崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：表演、臺詞、聲樂、形體、藝術(shù)概論、影片賞析、影視綜合知識等課程。
14.播音與主持
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為廣播電視媒體和其他節(jié)目制作、音像出版單位培養(yǎng)應用型播音、節(jié)目主持、有聲語言傳播人才以及旅游導游、企業(yè)營銷、展覽解說、公關宣傳、外企文秘等高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：普通話語音、播音發(fā)聲、語言表達、廣播播音與主持、電視播音與主持、非節(jié)目主持藝術(shù)等課程。
15.旅游管理
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有旅游管理專業(yè)基本素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代旅行社經(jīng)營管理、導游員基本操作規(guī)程及現(xiàn)代酒店經(jīng)營管理的理論知識，具備旅行社、旅游景區(qū)及旅游飯店的業(yè)務操作及現(xiàn)場解決問題的實踐能力與技能，能夠在旅行社、旅游景區(qū)、旅游飯店等旅游行業(yè)相關單位從事接待員、服務員、導游員、計調(diào)員、營銷員等崗位工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：管理學基礎、現(xiàn)代旅游導論、旅行社經(jīng)營與管理實務、旅游政策與法規(guī)、導游業(yè)務、旅行社計調(diào)、旅游服務心理、餐飲服務與管理、前廳客房服務與管理、旅游景區(qū)服務與管理、語言表達、主題旅游項目策劃、旅游攻略定制等課程。
16.應用韓語
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應當代國際交流發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握韓語語言知識與文化知識，具備熟練的韓語語言能力、跨文化交際能力和良好的自主學習能力、崗位適應能力、實踐動手能力，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、旅游行業(yè)等從事外貿(mào)業(yè)務、韓企生產(chǎn)管理、韓語翻譯、韓語教學等相關工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)主干課程：基礎韓語、韓語視聽說、韓國概況、現(xiàn)代韓語語法、韓語閱讀、韓語寫作、韓語能力測試、漢韓翻譯等。
招生工作辦公室
2025年8月1日
